Spiel und Bewegungspädagogik nach Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler

Es ist mir eine Freude und Ehre, Kinder und Erwachsene spielpädagogisch begleiten zu dürfen.

Qualifikationen..

Gymnasiallehrer
Ausbildung zum Spiel- und Bewegungspädagogen nach Hengstenberg/Pikler durch Ute Strub und Uli Tritschler in den 90er Jahren
Mitbeteiligung sowohl an der Entwicklung der Hengstenberg-/Pikler-Materialien als auch an der Entwicklung einer Fortbildungsdidaktik bezüglich der Weitergabe der Hengstenberg-Arbeit an pädagogische Fachkräfte, ErzieherInnen, LehrerInnen, Eltern
Mitbeteiligung am Aufbau einer Hengstenberg-Bewegung in Deutschland aufgrund meines jahrelangen Engagements als Hengstenberg-Spielpädagoge mit Kindern zum einen, zum anderen aufgrund meiner deutschlandweiten Tätigkeit als Fortbildner für Halbtags- und Ganztagsseminare, zum dritten aufgrund meiner publizistischen Tätigkeit
Herausgabe von Dokumentationen über die Hengstenberg-Arbeit im Elementarbereich (deutschlandweit, in Sachsen-Anhalt, Brandenburg), in Schulen (Berlin); Publikationen in Fachzeitschriften (Praxis der Psychomotorik, Welt des Kindes, Kleinstkind, Kinderkram etc.);
Autor des Buches „Hengstenberg Spiel- und Bewegungspädagogik“, Herder Verlag, 2017
Zusammenarbeit mit der Unfallkassen Sachsen-Anhalt, Brandenburg, Nord zwecks Initiierung von Hengstenberg-Projekten in Kitas und Schulen
Dozent für Spielpädagogik am IBAF, Rendsburg

Fortbildungsangebote..

Fortbildungsschwerpunkte..

Zusammenhang zwischen selbständiger Bewegungsentwicklung und Persönlichkeits- (Gehirn-)entwicklung
Achtsamkeit – die Rolle der erwachsenen Begleitperson in der Hengstenberg-/Pikler-Arbeit
Das Recht des Kindes auf Spielen
Die Bedeutung des freien Spiels für das Lernen
Freies Spiel und Bildungsauftrag im Elementarbereich
Bewegungsförderung als Lernförderung in Schulen

Kontaktmöglichkeiten: peter-fuchs@gmx.de (Mail); +49 (0)4346 3680262 (Telefon)

Spielen mit Kindern..

Spielen mit Erwachsenen..